Primeiro curso virtual da universidade foi um dos motivos de protesto na reitoria
Um dos temas levantados pelos estudantes da USP no protesto que culminou na invasão da reitoria na segunda-feira foi a implantação do primeiro curso de licenciatura à distância da universidade. Aprovado em fevereiro pelo Conselho Universitário, o curso faz parte do programa Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), criado pelo governo para a expansão de vagas no ensino superior paulista.
Serão oferecidas 360 vagas em licenciatura em ciências por ano, e professores da rede pública da educação básica, público alvo do curso, receberão bônus na nota final. O início das aulas está previsto para o dia 21 de setembro, em quatro polos: Piracicaba, Ribeirão Preto e São Carlos. O vestibular será realizado no dia 2 de agosto, com uma prova de 50 questões de múltipla escolha e uma redação.
De acordo com a diretora do Diretório Central de Estudantes (DCE) da USP, Arielli Tavares Martinelli, o projeto está mal estruturado, pois não prioriza o ensino de qualidade. “Será essencialmente para formar professores, e que tipo de mestres serão formados se eles próprios não serão ensinados a valorizar a experiência em sala de aula?”, questiona.
Professor na Faculdade de Educação da USP, César Augusto Minto explica que não é contrário ao ensino a distancia, mas à forma como querem implantar o curso. “Pretendem usá-lo prioritariamente para a formação de professores, sem ter discutido a ideia com a comunidade universitária e sabendo que não temos conhecimento suficiente sobre o tema para utilizá-lo na formação.”
“Fizemos duas mobilizações este ano para discutir o tema e a reitoria não apareceu. Como sempre, não há um diálogo entre eles e a comunidade universitária. Não houve uma discussão, pegou todo mundo de surpresa”, diz Arielli.
A despeito das críticas, o estudante Rudmar Franco, do 4º ano do curso de Letras, vê com bons olhos a implantação do ensino a distância na universidade. “A proposta é válida se vista como forma de disseminação de conhecimentos, uma das grandes obrigações das instituições públicas. O método funciona super bem em universidades de referência, com a de Buenos Aires (UBA), por exemplo. Sei que faço parte de, no máximo, 4% dos que pensam assim aqui, a maioria tem uma opinião diferente.”
O representante da USP no conselho da Univesp, Gil da Costa Marques, considera inadequada a abordagem do tema no protesto. “Acho uma pena que levantem esse assunto em meio a uma discussão salarial. Não entendo como as pessoas se colocam contra um projeto que está começando. Eles não viram e não gostaram. Estamos falando da USP, porque não dar um voto de confiança?”
Marques ressalta que o curso terá 50% de aulas presenciais, número superior ao mínimo exigido pela legislação, que é de 20%. Para ele, as críticas ao projeto vão contra os interesses da sociedade. “(Esse curso) é uma demanda social, e pretendemos que a qualidade da USP seja mantida. Serão contratados oito professores e a estimativa é de sejam investidos R$ 3 milhões por ano pelo governo do Estado com os tutores e a produção dos conteúdos digitais”, explica.
O Estado de S. Paulo
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18-06-2009
Jane :
Acho que as pessoas precisam se informar melhor sobre EAD. Estou no 4º.ano de Ciências Contábeis (EAD) em uma faculdade renomada. Éramos 100 alunos na sala e hoje apenas 25. Se não for qualificado e capaz, não fica realmente. É um ensino como outro de qualquer faculdade presencial, mas que beneficia pessoas de uma certa idade, que por um motivo ou outro não tiveram oportunidade anterior. E muitos outros motivos que levaria o dia inteiro escrevendo.
Jane
01-05-2010
Gizelda :
O EAD é uma realidade do mundo globalizado e da era do Conhecimento que está sendo mal interpretado por aqueles que são menos esclarecidos perante o assunto.
O conhecimento está mais acessível e será comum daqui a alguns anos existir faculdade on-line.
Estamos na era digital e obviamente o ensino em parte será de modo igual.
31-08-2011
AFM :
Sem dúvidas que com a velocodade das mudanças, provocadas em grande parte pelas Tecnologias da Informação, implicam na busca de novas alternativas na obtenção do conhecimento, incluindo o EAD. Todas as ferramentas tem seu potencial na busca desses objetivos, desde que utilizadas com critério e exploradas de forma proativa, e com fundamentos.
Me preocupa a massificação de cursos com objetivos puramente comerciais, ficando o objetivo chave que é compartilhar conhecimentos marginalizado, em um país que educação é informação “politico-estatística” do governo ( é alfabetizado que desenha o nome !),a preocupação é mostrar números e não qualidade. Basta ver as última a trapalhadas de ministro na área, que denotam não ter nem a mínima preocupação com a educação e muito meno mínimo conhecimento Mas continua sendo mantido, lá, pois é conveniente e mais um cargo para o partido e não para o povo!
30-11-2011
Maria :
Acho o ensino á distância uma vergonha!! tudo isso é só meio de ganharem de dinheiro,pois eles não estão nem um pouco preocupado com a qualidade de aprendizado da sociedade e, sim quanto isso vai render aos bolsos deles.
Isso é uma vergonha,principalmente quando se fala em Brasil!!!
30-11-2011 Maria :
Acho o ensino á distância uma vergonha!! tudo isso é só meio de ganharem de dinheiro,pois eles não estão nem um pouco preocupado com a qualidade de aprendizado da sociedade e, sim quanto isso vai render aos bolsos deles.
Isso é uma vergonha,mas quando se fala em Brasil é de se esperar de tudo!!!
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7:57
Essa publicação foi muito interessante pois quero sim dar minha opinião sobre o assunto; não se pode falar de algo sem ter conhecimento é importante ressaltar que a educação a distância é uma faculdade como as outras, melhores em alguns requisitos ,temos aulas presenciais além de tirá dúvidas com os professores a distância e com colegas de mesmo polo ou de outros polos diferentes é muito interessante que as pessoas conheçam melhor o ensino á distância .