Já fiz curso EAD de Pós achei muito bom porque o aluno é que faz o tempo.Acho que com qualidade e boa estrutura pedagógica é um dos caminhos para fazer que aluno saia do comodismo e tome iniciativa em buscar conteúdos para se aprimorar.

Considero a modalidade como educação democrática já do presente. Faço dois cursos, uma formação enquanto servidor público de SP que tenho que fazer e uma pós que escolhi por vontade própria e ambos são de ótima qualidade.

Prá mim já é educação democrática do presente. Faço dois cursos, uma pós e um curso de formação e capacitação enquanto servidor público de SP e os dois cursos são de ótima qualidade.

A educação a distância é a ferramenta ideal para o ensino EAD e atráves desta proporcionar a troca de experiências, culturas e apresndizagem.

CONECTIVISMO

Siemens (2005) discute as limitações do behaviorismo, cognitivismo e construtivismo como teorias de aprendizagem, porque eles não abordam a aprendizagem que ocorre fora das pessoas (ou seja, a aprendizagem que é armazenada e manipulada pela tecnologia) e dentro das organizações.

O conectivismo ou aprendizado distribuído é proposto como uma teoria mais adequada para a era digital, quando a ação é necessária sem aprendizado pessoal, utilizando informações fora do nosso conhecimento primário. As teorias da aprendizagem deveriam ser ajustadas ao momento em que o conhecimento não é mais adquirido de maneira linear; a tecnologia realiza muitas das operações cognitivas antes desempenhadas pelos aprendizes (armazenamento e recuperação da informação) e, em muitos momentos, o desempenho é necessário na ausência de uma compreensão completa.

Aprender não é mais um processo que está inteiramente sob controle do indivíduo, uma atividade interna, individualista: está também fora de nós, dentro de outras pessoas, em uma organização ou em um banco de dados, e essas conexões externas, que potencializam o que podemos aprender, são mais importantes que nosso estado atual de conhecimento.

A cognição e a aprendizagem são distribuídas não apenas entre pessoas, mas também entre artefatos, já que podemos descarregar trabalho cognitivo em dispositivos que são mais eficientes que os próprios seres humanos na realização de tarefas.

SIEMENS, G. Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal
of Instructional Technology and Distance Learning, v. 2, n. 1, January 2005. Disponível
em: .

NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
MORAN, J. M. ; BEHRENS, M. A.; MASETTO, M. T. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 12. ed. Campinas, SP: Papirus, 2006.

Investimentos em tecnologias telemáticas de alta velocidade começam a existir com a função de conectar alunos e professores no ensino presencial e a distância. Como em outras épocas, há a expectativa de que as novas tecnologias possam trazer soluções rápidas para mudar a educação. Até que ponto, entretanto, tais investimentos não concorrerão apenas para uma panaceia “modernosa” sem afetar profundamente o desenvolvimento educacional? Sob diversos ângulos, a finalidade deste livro é discutir a introdução da informática e da telemática na educação. No debate se inserem, entre outros temas, questões associadas a propostas de integração e utilização do computador e da Internet na escola. Numa abordagem de mediação pedagógica, as discussões convergem a uma revisão ampla do papel do professor nos dias de hoje. Leitura essencial a professores de quaisquer níveis de ensino, este livro procura expandir o diálogo e as análises sobre investimentos e utilizações tecnológicas em educação com a perspectiva de construir novas propostas.

Olá, tudo bem?
Bom eu sou acadêmica de um curso a distância, achei a reportagem muito interessante, porém tenho uma reflexão à fazer. nO 7° paragrafo dessa reportagem fala sobre a interação de alunos desses cursos à distância : “Outro ponto considerado negativo da educação a distância é a falta de interação entre os participantes. Entidades de ensino que não criam mecanismos para que seus alunos e professores interajam além de horários pré-determinados não estão favorecendo a troca de informações e a ampliação do conhecimento”.

Tenho a ressaltar aqui, que estão equivocados as pessoas que pensam que num sistema de ensino a distancia não tenha interação.Pois na falcudade que curso eles dispõe de chat e plantões online, em que podemos trocar idéias tirar dúvidas tantos com as pessoas que estudam na mesma sala, quanto com pessoas que estudam em outros estados.Na minha concepção há uma interação maior do que em um curso presencial, pois temos contatos com outras culturas…

“…além de democrática essa é a modalidade de educação do futuro!” Gostei muito dessa colocação, pois coloca a EaD como promissora e com muitos pontos positivos. Para a busca do conhecimento, não há distância. Seja presencial ou a distância, a educação deve ser vista de forma séria, responsável e formadora de profissionais e de melhores seres humanos. A Ead abrange ainda mais pessoas que tanto desejam esse conhecimento, mas devido às dificuldades de localidade ou de horário até achavam que seria impossível concluir o sonhado curso superior. A Ead está aí para todos, por isso é democrática. Moro numa cidade do interior de PE e percebo o quanto as pessoas, que antes não viam a possibilidade de fazer um curso superior, hoje conseguem enxergar essa possibilidade de uma forma mais real, devido a essa democratização trazida pela EaD.

Parabéns pela escolha do tema. Sem dúvida a educação a Distância tem mudado a vida de muitas pessoas.

Não é possível negar e nem agir com preconceito contra a EAD, pois com todo o processo de globalização a informação hoje ocorre de forma acelerada e as mudanças ocorrem diariamente. O aluno do século XXI não pode mais ser visto como no século passado. Os instrumentos e as técnicas de ensino precisam ser atualizadas, e o acesso ao conhecimento precisa acompanhar as mudanças que ocorrem no mundo. Portanto, é preciso repensar “como” a EAD tem sido propagada no mundo, pois ainda existem muitos professores que desconhecem o que é, e por não conhecerem, não acreditam no potencial do aluno que faz um curso a distância.

A modalidade de ensino a distancia proporciona ao aluno uma interação ampliada no processo de aprendizagem, primeiramente devido à autonomia que o mesmo possui em buscar o seu conhecimento, outra questão é a rede de conexão externa, onde o mesmo potencializa o seu conhecimento com a troca de experiências.

Eu gostaria de receber sugestões e trocar idéias sobre a resistência dos empregadores em contratar profissionais graduados e/ou com pós realizada pelo do EAD. Sou pós graduanda em EAD e tenho procurado, através de comentários positivos sobre essa modalidade de ensino, mostrar a credibilidade da mesma. O que vocês sugerem para mudarmos o conceito da EAD frente a sociedade e empresas?

A educação a distância é, de fato,´na atualidade a forma que congrega qualidade, redimensiona espaços e tempso, permite que ritmos e peculiaridades sejam respeitadas.

A educação a distância vem cada dia mais ganhando mais mercado em nosso país através de sua credibilidade e da seriedade na modalidade de ensino. SE tornando um diferencial para muitos que buscam qualificação constante nesse mercado tão competitivo.

Olá pessoal, como tutora de um curso on line da Rede Estadual e aluna iniciante da pós graduação em metologias e gestão de EAD, confirmo que houve um grande avanço na metodologia utilizada nos cursos EAD, antigamente era só conteudista, os alunos tinham que estudar sozinhos, com conteúdos determinados por alguém,apostilas e provas que chegavam via correio, agora apesar do conteudismo existir, temos a nosso favor as interações nos fóruns, com os tutores, as várias ferramentas de busca e pesquisas onde o aluno pode ir além, enriquecendo seu conhecimento sobre os temas tratados. A autonomia do aluno é mais respeitada, a oferta de inumeros cursos EAD garante a possibilidade de escolha e continuidade dos estudos a muitos alunos que precisam lidar com horários, adequando-os a sua realidade de vida. Entendo e concordo que nem todo curso deva ser EAD, como o de enfermagem por exemplo. Depois de uma formação acadêmcia de nível superior presencial garantida, entendo que a especialização dependerá muito mais do interesse aluno em aprofundar seus conhecimentos do que receber uma certificação. O fato do EAD ser mais um caminho possível para todos na área da educação/ formação está conquistando minha confiança a cada dia.
Bjs
Di

Estou fazendo uma pós-graduação em Metodologia e Gestão para Educação a Distância. Sou cientista político e professor orientador de pós-graduação. No meu ponto de vista, estamos presenciando um processo (histórico) evolutivo e revolucionário. Com a internet, a Informação vem sendo democratizada, cabendo ao educadores transformá-la em Conhecimento.

Educação a Distância: a educação democrática do PRESENTE garantindo um futuro de qualidade pessoal e profissional. Existe sim e muita interação entre aluno e professor (tutor- presencial e a distância), através de e-mail, conferência ao vivo e/ou gravada, resenha das leituras, entre outras que garantem uma aprendizagem efetiva.Presença física não é garantia de aprendizado.Sempre existirá resistência, o que vem a comprovar ainda mais as habilidades e competências desenvolvidas pelo aluno EAD.Quanto a não aceitação de empregadores com profissionais que realizaram cursos em EAD, é anticonstitucional, o diploma e histórico escolar possui a mesma carga horária dos cursos presenciais e, a instituição sendo autorizada, reconhecida e credenciada, não há o que questionar.Não é a modalidade de ensino que vai garantir um bom desempenho profissional.

Concordo com as reflexões feitas no texto, de que esse movimento de regulamentação tem seu lado positivo, no sentido de buscar garantir a qualidade do ensino através da EaD, mas que não deve “engessar” o processo de expansão dessa modalidade. Acredito que o MEC, assim como professores e alunos estamos em um momento em que temos que tomar novas posturas, formas de pensar efazer a educação. Há muitas perguntas a serem respondidas ainda, mas os resultados falam por si. Existem milhões de pessoas querendo e precisando estudar, mas que tem limitações geográficas, de tempo e/ou financeiras para isso, a EaD pode dar conta desses aspectos. Penso que não há como voltar atrás, nem seria aceitável voltar aos moldes da Antiga Escola, então temos que cuidar de aprender a ensinar e aprender a aprender…de novo e sempre.
Com relação a desvalorização da EaD por parte das empresas, compreendo que sejam empresas carentes de informação, pois há um grnade contingente de empresas investindo em EaD para projetos de Educação Corporativa, e com certeza estas não fazem nenhuma restrição.

Não podemos jamais nos esquecer a Educaçbano, não a distância qualifica o profissional no mesmo nível, ou seja, da a oportunidade de um profissional de uma cidade pequena de interior se qualificar tanto quanto um profissional de um grande centro urbano. Isto é muito mágico, você está distante, porém tem acesso a um profissional de altíssmo nível. Eu sou encantada com a EaD. E olhe que logo quando se começou em falar em EaD eu era radicalmente contra e hoje em dia além de fazer parte de uma grande rede de ensino, sou estudante EaD e sou verdadeiramente encantada com ela.

A educação a distância, apesar do potencial e das evidências de sua qualidade, ainda sofre pela falta de credibilidade, porque ainda é algo novo, que confronta ideias cristalizads. É natural que novos conceitos e paradigmas assustem e a negação é uma reação esperada, o que não significa que ela não se consolidará como a forma principal dos processos formativos. Teremos de conviver com reações adversas e com representações negativas sobre a EaD por um tempo, uma vez que a desconstrução de conceitos ´´e processual e passará por diversas etapas.

O Educação a Distância é a democratização do Ensino. Ensino flexível, com qualidade e autonomia do aluno. O aluno nesse sitema participa mais efetivamente do que se estivesse numa aula expositiva presencial.

A Educação á distância é um caminho sem volta. Ora somos um país continental! A educação, para evoluir tem que chegar a todos os cantos.Na Europa e EUA a EAD já é uma realidade antiga.EAD hoje é a revolução da Educação com qualidade.

Um exemplo de Universidade a Distância com qualidade com crescente número de alunos e que se destaca em comparação com a presencial é a Universidade Anhanguera Uniderp.Trabalho num pólo de Universidade EAD da Anhanguera,os alunos estão fascinados pela flexibilidade, qualidade e modernidade que ela oferece.

As discussões sobre a Educação a distância: a educação democrática do futuro foram pertinentes e dignas de reflexão. Entretanto, considero também que não podemos limitar esta democracia ao oferecimento desta modalidade de ensino,pois o simples e puro oferecimento não garante a democracia educacional. É preciso permear outras instâncias diretamente relacionadas a oferta e a procura da EAD. Realmente temos acompanhado um grande avanço. É indiscutível que a EAD rompeu muitas fronteiras. Todavia a democratização do ensino está intimamente ligada a função social da educação e neste quesito, ainda temos muito a progredir!

A educação a distância proporciona a quem educa e a quem estuda praticidade, pois pode acessar de qualquer lugar, e conhecimento profissional de qualidade podendo ser realizado no melhor horário individualmente.

Devido a correria do dia a dia, a educação à distância é de fundamental importância para quem quer aprimororar seus estudos e se tornar competitivo no mercado de trabalho.

Fico feliz com tantos comentários positivos sobre a EaD. Isso é ótimo!

Em resposta ao questionamento da Sra (ou Senhorita) Vania Hernandes de Souza (“O QUE VOCÊS SUGEREM PARA MUDARMOS O CONCEITO DA EAD FRENTE À SOCIEDADE E EMPRESAS?”), afirmo que, como Consultor de Recursos Humanos, tenho me deparado com profissionais de formação tradicional e profissionais que estão se qualificando com as mais modernas técnicas de ensino-aprendizagem – a educação online, e-learning, EaD, etc. E não importa o nome que se dê, o que deixo claro é que estudantes de EaD são, geralmente, pessoas mais determinadas, mais disciplinadas e muito mais comprometidas com o estudo.

E a maneira que temos de mudar o que alguns empregadores e a sociedade menos esclarecida pensam sobre o profissional formado através da EaD é o seguinte: temos de ser melhores naquilo que fazemos. Temos de aprender a processar dados, filtrar uma grande quantidade de informações e transformar tudo isso em algo útil, algo de valor – para nós, para a empresa que nos contrata e para a sociedade. Se, por exemplo, fazemos um curso e saímos dali com a mesma carga de conhecimento que entramos, não importa se fora feito de forma presencial ou a distância, apenas perdemos tempo!

Assim, é através de nossos resultados nos concursos públicos, nas entrevistas de seleção, etc que mostraremos o quanto aprendemos, o quanto somos especiais, pois aprendemos a ser autodidatas. E isso é raridade no ensino regular. No ensino presencial somos levados a ser meros repetidores de informação. Já na EaD temos de ser pesquisadores, curiosos, não nos limitando somente àquilo que os professores nos passam através de aula presencial ou através de vídeo-aula, fórum, chat, etc.

Parabéns àqueles que aceitam este desafio: Educação a distância, a educação do futuro!

A EaD além de trazer-nos um aprendizado superior, faz com que os envolvidos estejam sempre em busca de ensinamentos mantendo-nos atualizados com os acontecimentos do dia-a-dia.

A educação à distância me proporcionou a oportunidade de realizar meu sonho de ter um curso superior.Assim como eu milhões de pessoas que trabalham tem a oportunidade de voltar a estudar através da EAD.

A EAD possibilita a integração educacional de um país continental como o Brasil, facilitando o acesso de milhões de pessoas ao conhecimento.

A educação EAD é certamente agente facilitador no tocante a formação de nível superior, pois torna flexível os horários dos estudos, assim alcançando um maior número de academicos, mas certamente o esforço individual torna o método extremamente eficaz.

Nessa correria do dia a dia, a educação à distância é de fundamental e na minha opnião veio para somar e com certeza com força total para nós educadores. importntíssimo para quem deseja aprimororar seus estudos, conhecimentos e se tornar competitivo no mercado de trabalho que diga se de passagem está bastante concorrido.

Várias legislações abordam o tema Educação a Distância, conforme seguem:
A Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), uma importante norma dentre outras legislações, normatiza a educação e aborda a Educação à Distância ratificando que cabe ao Poder Público, a responsabilidade de incentivar o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino à distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.
A Portaria nº 2.253, de 18 de outubro de 2001, na autoridade do Ministro de Estado da Educação e do Desporto e no uso de suas atribuições, considerando o disposto no art. 81 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e no art. 1º do Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, disserta no artigo 1º que as instituições de ensino superior do sistema federal de ensino poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, a oferta de disciplinas que, em seu todo ou em parte, utilizem método não presencial, com base no art. 81 da Lei nº 9.394, de 1.996, bem como o que está disposto nesta própria Portaria. O Art. 3º da citada Portaria rege que as instituições de ensino superior, credenciadas como universidades ou centros universitários ficam autorizadas a modificar o projeto pedagógico de seus respectivos cursos superiores reconhecidos para oferecerem disciplinas que utilizem método não presencial.
A Portaria n.º 301, DE 7 DE ABRIL DE 1998, na autoridade do Ministro de Estado da Educação e do Desporto e no uso de suas atribuições, considerando o disposto no art. 81 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e no art. 1º do Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, aborda sobre a normatização dos procedimentos de credenciamento de instituições para a oferta de cursos de graduação e educação profissional tecnológica a distância.
Fica evidente que além do amparo e alicerce das legislações, o dinamismo da tecnologia e o crescimento desta modalidade de educação via internet (EAD), o professor, que está mais ambientado ao modelo clássico de ensino da sala de aula presencial, tenderá a ser conduzido e introduzido a esta fantástica metodologia de educação e ensino.

Gostei das palavras do Moacir Garcia. É exatamente isso, o preconceito existe na cabeça de quem não conhece o assunto. Não é a modalidade de ensino, mas o conteúdo passado e a compreensão do mesmo. A EAD exige muito mais do aluno,pois ele tem que aprender a “se virar”. Aprende habilidades como pesquisa, disciplina e a ser mais autônomo.

O aluno de um curso a distância precisa ter consciência de que a mudança de hábitos é necessária, poi a modalidade requer alunos disciplinados quanto ao compromisso com os estudos. è a hora da pessoa conhecer as suas disposições em contribuir para sua própria aprendizagem.

Bom dia! Vejo que o EAD vem se ampliando com saberes que leva o aluno a se dedicar cada vez mais, desenvolvendo no mesmo o raciocínio crítico e construindo com autonomia seu aprendizado dentro da sua disponibilidade de tempo.

A Educação a Distância é de extrema importância em países como o nosso, onde historicamente a educação formal alcançou uma parcela mínima da população. EAD é progresso, é levar educação a lugares antes isolados.

Saúdo e agradeço todos os companheiros que expressaram suas idéias, pensamentos, pontos de vista e opiniões, através dos quais aprendi muito, conforme seguem: Antonio César; Fábio J. Fermino; Maria Tereza A. Moi Gonçalves; Enir Luiz de Barros; Denize Fernandes; Izabela Ribeiro; Juscelina Alves; Adriana B. Zanelatto; Rosângela Fernandes Pinheiro Nantes; Vania Hernandes de Souza; Vera Ponciano; jorda; Dircéia Leonides de Souza; Thalles Jaccoud Paixão; Ana Cristina Salomão; Josiane Cintra Lana Débora; Vera Ponciano; Daisy Alves Oliveira; Henrique César de Oliveira; Eliane Maria da Silva; Tiago Monteiro Veloso; Vitor Toniello; Moacir Garcia; César; Gilda Oliveira; Marina Oliveira Lopes; PAULO ROBERTO; Leo; Adolfo Ribeiro da Silva Isnardi; Profe Noelia e Gerla Pereira Gonzaga.
Aproveito o ensejo para postar mais um comentário:
A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 05/10/1988, em inúmeros artigos aborda sobre os princípios fundamentais e imprescindíveis para a garantia de constituição e regramento de um Estado Democrático de Direito, normas das quais, várias atinentes ou que se adéquam à área de ensino, conforme seguem na seqüência.
O artigo 1º da CF/88 aborda sobre os princípios fundamentais e outros requisitos necessários para a formação de um Estado Democrático de Direito. Fica, portanto, provado que para um Estado ser considerado Democrático, de direito, organizado e legitimamente reconhecido, deve estar na obediência e cumprimento de normas e regramentos, tais como os que estão inseridos nos artigos 1º, 2º e 3º da citada Carta Magna, os quais discorrem sobre cidadania; dignidade da pessoa humana; sociedade livre, justa e solidária; erradicação da pobreza, da marginalização; erradicação e redução das desigualdades sociais e regionais, bem como promoção do bem estar de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação, conforme seguem: Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
I – a soberania;
II – a cidadania;
III – a dignidade da pessoa humana;
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
I – construir uma sociedade livre, justa e solidária;
II – garantir o desenvolvimento nacional;
III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios:
II – prevalência dos direitos humanos;
III – autodeterminação dos povos;
V – igualdade entre os Estados;
IX – cooperação entre os povos para o progresso da humanidade;
Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.
O inciso IX do artigo 4º, anteriormente citado, merece uma observação especial, pois em seu parágrafo único explica que o Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelo princípio da cooperação entre os povos para o progresso da humanidade através da integração social e cultural dos povos, porém, não se pode negar que para se caracterizar esta integração, obrigatoriamente, não deve haver qualquer espécie de exclusão, pois caso contrário, o país deixaria de reunir as condições exigidas em normas para ser considerado um Estado Democrático de Direito, pois a inclusão social é um direito e garantia de todos os cidadãos brasileiros.
Os Direitos e Garantias Fundamentais estão expressos no artigo 5º da CF/88, destacados em Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, os quais deixam muito bem expressos que não deve haver distinção de qualquer natureza, dentre elas, distinção à igualdade. Fica, portanto, a legitimação de normas que garantem que todos os cidadãos devem estar sob a égide protetora das legislações vigentes, dentre as quais, neste trecho, a CF/88, que, além de ser a maior de todas as leis, claramente expressa direitos e garantias individuais como cláusulas pétreas, ou seja, àquelas que não podem ser alteradas:
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
I – homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;
IX – é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;
XLI – a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais;

A Constituição Federal, em seu artigo 6º disserta sobre os direitos sociais, dentre os quais, o direito à Educação, que também, a exemplo do anterior, jamais poderá ser alterado ou modificado em caráter que se configure diminuição em seus aspectos beneficiários: Art. 6o São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 26, de 2000).
Portanto, a CF/88 protege e garante os Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, bem como os Direitos Sociais, os quais estão relacionados à coletividade como um todo.
Finalmente deixo uma pergunta a todos: “Quanto tempo vocês acham que ainda perdurará para que a EAD seja a maioria na modalidade de Educação e Ensino no Brasil?

Aguardo respostas em relação a pergunta feita em comentário anterior: “Quanto tempo vocês acham que ainda perdurará para que a EAD seja a maioria na modalidade de Educação e Ensino no Brasil?

Abraços e obrigado!

Concordo com o que foi dito no inicio desta reportagem. Hoje a EAD está proporcionando a muitos a oportunidade de concluir um curso de nivel superior que antes, era praticamente impossivel. Venho de uma cidade de interior com 10.000 habitantes que oferece à população, educação somente até o Ensino Médio. O aluno que quiser dar continuidade aos seus estudos, tem que andar cerca de 100KM diários, até a cidade vizinha para conseguir um diploma de nível superior. O que torna inviável para a grande maioria da população, que se torna prejudicada pela falta de acessibildade ao conhecimento. Com a EAD, o sonho de muitas destas pessoas se tornarão realidade. Sou aluno de um curso EAD, e a cada dia me sinto mais interado e comprometido com a disciplina que estudo, coisa que achei que seria muito dificil.

Parabéns pela matéria. Concordo com a Denize Fernandes que aponta existente a interação no EAD. É uma forma diferente de interação, mas ela existe. Também faço pós graduação em EAD e ´me reuno com um grupo de alunos deste curso, eventualmente, e compartilhamos informações e experiências. A plataforma digital usada para a prática da educação pode conduzir a uma interação. Entrantanto, é do ser humano ser humano a prática da comunicação e a aproximação entre eles. Acredito que a Rede Social e outros espaços digitais, como este, também são espaços de convivência entre os estudantes que praticam esta modalidade de ensino-aprendizagem.

Educação à distância: a educação democrática do futuro – 28/09/2011

A EaD está realizando outro objetivo a tempos almejado pela educação, a possibilidade de conhecimento a todos, em especial o tal valorizado ensino superior. E um fato interessante sobre o profissional formado a partir de um curso de EaD, é que uma das características que ele precisa é disciplinado e saber organizar seus horários e tarefas. Pois não há um professor presencial diariamente falando o que ele tem que fazer ou não. Assim, quando o sujeito constrói realmente seu conhecimento, se tornar um profissional, mas qualificado para enfrentar as divergências no cotidiano do trabalho.

Sou professora-tutora presencial de uma faculdade EAD, cujo pólo é localizado em Salvador/Ba. Antes de conhecer a metodologia EAD tinha um enorme preconceito, porém diante o crescimento avassalador dessa modalidade resolvi pesquisar e estudar sobre o assunto. Mudei a minha opinião e me tornei professora dessa modalidade. Acredito que a EAD veio como uma nova alternativa de politização das camadas menos favorecidas da sociedade, fazendo com que a população tenha oportunidade de ampliar seu campo de conhecimento e tornar-se mais crítica. Isso faz com que a classe gradativamente deixe de ser alienada e exija do Estado o cumprimento das suas obrigações previstas em Lei. Após a família, a educação é a base de tudo e é através dela que conquistamos os nossos objetivos. Sou a favor da produção de conhecimento e de uma sociedade mais justa e igualitária.

Olá!!
Confesso que assim como muitos tinha um preconceito muito grande em relação a EAD o que vem mundando muito depois q comecei uma pós à distancia. Estou lendo muito sobre o assunto e percebi que podemos aprender se tivermos responsabilidade e comprometimento. Minha graduação foi em uma universidade pública e totalmente presencial e até pouco tempo acreditava que está seria a melhor forma de aprender mas, percebi que devemos acompanhar as novas tecnologias e tirar o melhor dessas oportunidades!!

abçs

En relaçao a outros países o Brasil demorou para reconhecer os cursos à distância. É uma grande oportunidade para o aluno, pois além de muitas vantagens (horário flexível, entre outros) o aluno busca sua autonomia constante com os “desafios de aprendizagem”.

Achei interessante a matéria, acredito que há preconceitos e resistência com relação a esta modalidade de ensino. Mas, por outro lado trata-se de um caminho sem retorno, pois, quem aceita a EAD com certeza sabe que trata-se de uma modalidade de ensino, que permite que o aluno expanda sua capacidade, despertando a responsabilidade e disciplina sobre sua aprendizagem.
Concordo, que há necessidade de se reestruturar, adaptar e revisar alguns cursos para que a participação do aluno acorra de forma mais eficaz, a interação entre estes quando há uma atividade em grupo ainda está muito comprometida, oferecer oportunidade de comunicação síncronas e assíncronas talvez fosse uma forma de facilitar a comunicação,ao início do curso perecebo acredito que há necessidade dos alunos passarem por um treinamento, para conhecimento e adapatação ao ambiente virtual e sua ferramentas.
Edna Dias

A facilidade em obter ensino na modalidade a distancia, tornou os estudos muito mais fácil, em um mundo democrático, a necessidade é grande em envolver-se com informações e facilidades de estudo, tanta facilidade trouxe aos interessados um mundo novo de oportunidades, com possibilidade em transformar informação e assim participar de um mundo mais democrático sim e por isso mesmo mais exigente nas escolhas do mercado.

Prezados, da mesma forma que um curso totalmente presencial, o aluno e seu interesse são primordiais para que obtenha resultados em aprendizagem. É claro que a tecnologia, conteúdo e suporte fazem também uma grande diferença. Entretanto, dou destaque ao papel do professor tutor, nem sempre valorizado como deveria. É ele quem vai “de certa forma” levar o curso “nas costas”. Tenho um artigo no meu blog sobre o assunto: http://marcelo-pirana.blogspot.com/ .

Concordo com o autor do texto, realmente a “Educação a distância é a educação democrática do futuro”! Graças a modalidade a distância, muitas pessoas estão conseguindo realizar o sonho de fazer um curso técnico, superior e até mesmo uma pós graduação! E isso se deve a vários fatores, como: flexibilidade de horário e custos e ferramentas acessíveis.
E como a concorrência no mercado de trabalho está cada vez mais exigente, é necessário estar sempre atualizado, pois quem não estiver preparado, certamente perderá as oportunidades!

A Educação à Distância é uma modalidade de ensino favorável à aprendizagem dos alunos, uma vez que dispõe de metodologia e recursos que possibilitam fácil acesso a quem tem uma árdua rotina de trabalho.

De fato a Educação a Distância ainda sobre pré-conceitos por muitos da sociedade brasileira, mas não é modalidade de ensino freqüentado por uma pessoa que a fará mais competente que outra. A educação a distância sofre oposição e resistência como tudo que é novo e propõe a todos a reflexão e o desafio de reverem a prática de ensinar.

Sou professor EAD, atuando como Tutor Presencial, confesso que quando fui convidado para exercer a função me senti meio desconfiado hoje, depois de 3 anos, me sinto motivado por fazer parte de uma alternativa de ensino a meu ver, democrática e acima de tudo de grande oportunidades a quem já não tinha mais alternativa de seguir com seus estudos.

E educação a distância tem um papel fundamental na educação atual, tenho analisado os alunos que fazem cursos EAD, e vejo que é necessário um acompanhamento de todas fases do aprendizado, porque a maioria das pessoas que optam por essa modalidade, não está preparada e se confundem com a modalidade presencial, e isto provoca a evasão do ensino EAD, por este motivo tem se criado uma rejeição a educação a distância, mas na realidade é o futuro do ensino.

Vivemos dias em que tudo se transforma muito rapidamente e isso alcançou o sistema educacional que tem passado por momentos em que estamos revendo conceitos e prática numa constante atividade que não pode parar até que se obtenha o Ensino que sonhamos. Somos responsáveis pela construção do nosso conhecimento e que podemos usar todas as ferramentas disponíveis para alcançar nossos objetivos.
O Ensino a Distância é mais uma ferramenta que pode nos auxiliar no cumprimento desse objetivo. Há muito a ser discutido sobre o ensino a distância, suas atribuições, vantagens, desvantagens, sua regulamentação, etc… Certamente ainda se estabelecerá muitos debates a esse respeito e nós cresceremos em conhecimento.
Mais importante agora é que sejam acompanhadas de perto as regulamentações complementares que serão feitas pela CAPES, pelos Conselhos Estaduais de Educação e pelo próprio MEC. Também será importante que o Conselho Nacional de Educação edite alguns Pareceres, tanto por parte da Câmara de Educação Básica, como pela Câmara de Educação Superior, para interpretar alguns aspectos do Decreto.

Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

Na expressão “ensino a distância” a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra “educação” que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.no entanto é um processo em constante tranformação.

Considero que a educação a distância vem melhorando cada vez mais o ensino e é um avanço tecnológico da informação, comunicação e informática proporcionando conhecimentos e trocas de experiências no processo de ensino- aprendizagem.

Esse preconceito que empregadores ainda têm com a metodologia do EaD deverá ser quebrado nos próximos anos, uma vez que as notas de diversos cursos no ENADE são superiores às dos cursos tradicionais.

Uma grande virtude da Ead é democratizar o ensino, em muitos lugares do Brasil não há IES e as vezes nos locais onde existem não se encontra o curso que se quer cursar, isso não seria possível sem a Ead. Creio que será uma questão de tempo até a Ead ficar de vez!

Com certeza é a educação democrática do futuro, proporcionando a oportunidade de realizar sonhos e objetivos aos que não se enquadram nos padrões dos cursos presenciais.

Apesar da legislação não fazer distinção entre os cursos da modalidade a distância e da modalidade presencial e ao significativo crescimento da oferta de EAD, ainda há um certo preconceito com relação aos cursos. Algumas pessoas de forma errônea julgam que a educação a distância é uma educação distante. È papel dos que estão inseridos na modalidade contribuir para esse processo desmitificação dessa percepção sensibilizando a população. E contribuindo para o desenvolvimento de diversas pessoas já que que proporciona diversas vantagens como:
Estudar em universidades distantes de sua residência.
Planejar seu próprio horário;
Aprender a buscar conhecimento, tornar-se autônomo entre outras que proporcionam maior acessibilidade á população.

A educação a distância não é uma educação distante utiliza de diversas ferramentas tecnológicas para aproximar tanto professores como alunos, como também a alunos com alunos inclusive de outras isntituições na busca de desenvolver cada vez mais o processo de aprendizagem necessário. Para tal o ensino a distância exige um aluno que consiga gerenciar bem seu tempo e seu estudo, terá que ler mais textos, fazer reflexões críticas, se tornar um aluno que busca seu conhecimento com força de vontade e empenho tornando-se autônomo.

É fato que a EaD é um caminho sem volta, o uso da tecnologia só tem a contribuir cada vez mais, acredito que o fator critico de sucesso para um crescimento com qualidade é a mudança cultural que a modalidade exige. A busca de novas oportunidades, crescimento profissional, realização de sonhos, é um dos fatores que aumentam a demanda para o grande crescimento da EaD. A ilusão de ser menos exigente ou mais fácil cai por terra quando começam os primeiros passos, exige muita disciplina, afinidade com informática e tecnologias de comunicação. Em minha opinião o perfil do aluno da EaD extrapola o estereotipo do autodidata, exige pro atividade e empreendedorismo de seu crescimento. Com certeza é a forma mais democrática de ingresso ao nível superior, mas acima de tudo o mais importante é cursar com compromisso, empenho e dedicação.

Estou gostando muito dos assuntos aqui deste blog, embora ainda não esteja acostumado com tanta informação. Entendo que a educação a distância vai diminuir as distâncias, porém a inclusão digital se faz necessária, pois ainda há muitos obstáculos para grande maioria d apopulação ter equipamentos suficientes e potenets para poder acessar páginas e espaços virtuais. A qualidade de acesso é um garnde entrave para que todos possam usufruir de espaços virtuais, além da dificuldade de manipular ferramentas