A Educação a Distância cresce no mundo inteiro, por que não pode crescer no Brasil, especificamente no curso de Direito? Os professores renomados de instituições renomadas, sérias poderão ministrar suas aulas também semi-prsencialmente. Por que não? As exigências legais, os critérios para implementação, funcionamento e estruturação de um curso nessa modalidade são sérias. Por que a educação superior não pode crescer também no curso de Direito semi-presencial? Se existem muitos cursos de Direito no Brasil, e muitas vagas são ofertadas, não é inviabilizando esse curso no formato semi-presencial que estaremos democratizando a Educação no nosso país, ou mesmo garantindo um ensino de Direito de qualidade.

A Educação a Distância cresce no mundo inteiro, por que não pode crescer no Brasil, especificamente no curso de Direito? Os professores renomados de instituições renomadas, sérias poderão ministrar suas aulas também semi-prsencialmente. Por que não? As exigências legais, os critérios para implementação, funcionamento e estruturação de um curso nessa modalidade são sérias. Por que a educação superior não pode crescer também no curso de Direito semi-presencial? Se existem muitos cursos de Direito no Brasil, e muitas vagas são ofertadas, não é inviabilizando esse curso no formato semi-presencial que estaremos democratizando a Educação no nosso país, ou mesmo garantindo um ensino de Direito de qualidade.
rozaneserra@hotmail.com

A OAB, NÃO QUER UE SEJA IMPLANTADO A GRADUAÇÃO DE DIREITO
A DISTANÇIA PELO MOTIVO QUE MUITA GENTE, PRINCIPALMENTE
DA CLASSE MAIS BAIXA PODERIA CONCILIAR TRABALHO E ESTUDO,
MA SENHO CERTESA QUE O GOVERNO LULA , E O MINSTRO DA EDUCAÇÃO VA SE CURVAR PARA A OAB E PARA A ELITE.

Quem dera se o problema da qualidade dos cursos de direito fossem a modalidade de ensino. O problema é bem mais grave porque diz respeito a qualidade de ensino. A modalidade presencial e a distância, independe da qualidade.É uma pena, que a OAB, esteja contra a democratização do ensino, o melhor contra o progresso do nosso país.

Anne Cristina

Apenas um comentário. Matricular-se em um Curso Universitário para estabelecer e desenvolver suas próprias competências e habilidades, para ao concluir o Curso, estar apto para, no caso em espécie exercer uma profissão como a Advocacia, não é algo trivial e descompromissado.
Permitir que este processo de ensino e aprendizagem se de por video-conferencias, ou aulas gravadas, em salas com televisores ou telãos, é declarar inequivocamente total desrespeito ao “aluno”, na qualidade de sua formação superior, onde este, além de já ter sido privado de qualidade nas: a)instalações das sedes da IES, amontando estudantes como gado em “salas de aula” inadequadas; b)bibliotecas insólitas; c)projetos pedagógicos mercantilistas, ainda assim, agora pretendem diminuir ainda mais os “custos” com docentes, e privar os “alunos” da presença dos seus professores… Criamos o Telecurso Tercerio Grau. O EAD é um instrumental, uma ferramenta, um acessório, que usado com discernimento pelo docente e com boa qualidade lojística da IES (laboratórios devidamente equipados) bem como da casa do Aluno (computador com conexão de banda larga), pode oferecer subsídios válidos para sua formação Universitária.
Mas o que se pratica e o que se pretende é diferente, é criar cursos totalmente por AED, ou semi-presenciais, com um único objetivo, diminuir “Custos” e aumentar Lucros. Imaginemos a interatividade no processo ensino-aprendizagem, via EAD. Quem conhece os Grupo$ Educacionai$ que a utilizam, e seus $i$tema$ sabem que inexistem quaisquer interatividade. Transformar Docentes em Tutores é uma jogada mercadológica empresarial. Um professor para 1.000 , 2.000, 10.000 “alunos”; 80 horas aulas que podem ser repetidas indefinidamente, sem o pagamento de direitos autoriais por cada nova exibição ou acesso.
Um governo que permite a flagorosa mercantilização do ensino superior, condena o País ao fracasso como nação. Como dizia Bertold Brecht, não existe maior ignorância que a ignorância política, só se vence a ignorância política com um processo sério e meritório de educação e cultura. Nosso camarada presidente, só fala aos pobres, mas trabalha em salvaguardar os interesses dos grupos econômicos; o setor financeiro “nunca na história deste país” obteve tamanhos Lucros ! Não existe maior escravidão que a escravidão intelectual. Osana ao parecer do Conselho Federal da OAB. Parabéns.

Gostaria de saber que Estado Democrático de Direito é este, que não se pode ministrar uma graduação em Direito à distância?

É assim que o país pretende se desenvolver?

Acho um absurdo porque até parece que a qualidade do ensino oferecido de maneira convencional é boa, uma droga, a maioria sai da faculdade sem saber o suficiente. Muita enrolação de professores e a própria universidade que geralmente tem caráter de empresa, então visa lucro. A distância ou convencional o que vem valendo é o interesse do aluno, o esforço e vivemos numa sociedade em que o regime trabalhista é escravagista, então isso facilitaria muito a vida das pessoas que poderiam estar no conforto de seus lares para estudar, sem ter que enfrentar trânsito, ônibus cheio, sem alimentação adequada após 8 horas escravas de trabalho, fora as horas gastas para locomoção. Esse país precisa melhorar e muito…

A universidade é um sistema cruel, pune quem precisa trabalhar.

Concordo com a colocação daqueles que nâo vêem na EAD uma forma menos produtiva do proeso de ensino aprendizagem, ms parece que a advocacia no páis está dentro de uma redoma. Agora eu pergunto por que a OAB a nível nacional não se junta com os alunos e com os profesores e demias magistrados e juntos lutem pela atualização de nsso código civel? Vivemos num país onde a máxima “para os inimigos a lei e para os amigos tudo” é que impera”

Estudar para ser um bacharel em Direito não é como estudar para ser um médico cirurgião, por exemplo, onde a manipulação de instrumentos em um centro cirúrgico com toda instrumentação específica é fundamental para formação desse indivíduo. O profissional do Direito precisa basicamente ter boa capacidade de distinção e memorização para leis. Essas faculdades podem ser perfeitamente desenvolvidas através de vídeo-aula, videoconferência, livros digitais etc, Estas são ferramentas maravilhosas do nosso tempo. Aqueles que relutam em acompanhar esta realidade ficaram para atrás no conhecimento. A informação que levava dias para ir de um continente a outro, agora leva frações de segundos. A internet com seus arquivos digitais, antes de mais nada, veio para democratizar o conhecimento.

ENQUANTO ADMITIR-SE QUE PESSOAS DE CLASSE A E B TENHAM IGUAL DIREITOS SOBRE A UNIVERSIDADE PUBLICA SERA NECESSARIO SE INGULIR A EAD . POIS CORREMOS O RISCO DE QUE O PAIS ACABE POR SER FORMADO SOMENTE PELAS CLASSES MAIS ABASTADAS QUE PODEM PAGAR E OCUPAM A CADEIRA DE QUEM NÃO PODE!!!!

concordo com os amigos acima.
eu gostaria muito de fazer esse curso mas o trabalho e o tempo corrido invibializaria um projeto presencial.um curso semi-presencial seria a solução para muitos que tem o sonho de estudar direito mas que também tem uma alta carga de trabalho.
seria bem mais comodo.

Entendo que a crise de qualidade que nosso país atravessa está intimamente ligada às políticas públicas que visam realizar o milagre da educação – de fazer em poucos anos aquilo que por muitos anos não foi feito. As metas audaciosas traçadas pelos governos são fomentadas a todo custo com incentivos absurdos e políticas preconceituosas. O ensino a distância é uma realidade. Não há o que se discutir a respeito dele, se é bom ou ruim, basta olhar pros lados e visualizar os frutos que os países desenvolvidos vem colhendo. Ela está aí, e quem souber fazer bom uso dela atingirá os mesmo resultados que qualquer aluno dedicado atinge. Agora, quem não souber, sejam as universidades ou universitários, estarão a mercê de um futuro sombrio, não muito diferente do que se visualiza hoje: mercado de trabalho exigente, resultados pífios em exames, dificil possibilidade de ascensão profissional, universidades com a imagem manchada etc. O futuro não está no EAD mas naqueles que farão uso dele.

A falta de informação e a ignorância quanto a qualidade da Ead,resultam em um parecer sem nenhum conceito de bases cientificas, eo ejemplo maior é a quantidade de alunos egressos dos cursos de Direito nos cursos preparatórios para concurso oriundos de facultades presenciais.ETA Brasil……….

Este comentario do Marcos Couto é parecido com o pensamiento de Sócrates quando surgiu a escrita ,ele perdería a oralalidade diantre da escrita aí Platão:……….

Estamos diante de uma parilisia paradigmática , mandem o Presidente da ordem fazer uma atualização a distancia ña rede LFG…….ele vai entender o que e curso a distancia….

Sito e um absurdo Que ORDEM SOCRATICA???????? Cuidado com a escrita, analfa de informação:………

Cursos que necessitam de laboratórios ou atividades técnicas (medicina, enfermagem) ainda justificam resistência a EaD. Porém cursos que basicamente são formados pelo material da Biblioteca, que é o caso do Direto, não há argumento forte para a não adesão a atualidade.

SOU PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE DIREITO E ADVOGADO. ESTOU ENVOLVIDO, PORTANTO, NAS DUAS VERTENTES DESTA QUESTÃO. MAS VEJO QUE A GRADUAÇÃO NO CURSO DE DIREITO PODE SE UTILIZAR DA EAD EM VÁRIAS ETAPAS, PRINCIPALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO AOS CONTEUDOS TEÓRICOS. O QUE PRECISA DE HAVER, NA VERDADE, É UMA PRÁTICA MAIS ADEQUADA E ABRANGENTE PARA TODOS OS NOSSOS ALUNOS, ALIADA AOS CONTEÚDOS TEÓRICOS QUE LHE SÃO REPASSADOS. OS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTANCIA, NA ÁREA JURÍDICA, JÃ SÃO REALIDADE. PORQUE NÃO INSERIR A EAD NA GRADUAÇÃO, AINDA QUE PARCIALMENTE A FIM DE QUE NOSSOS OPERADORES DO DIREITO TENHAM TAMBÉM O DOMÍNIO DA TECNOLOGIA A SEUS TALENTOS? NÃO É A EAD QUE COMPROMETER A QUALIDADE DA FORMAÇÃO, MAS JUSTAMENTE O CONTRÁRIO: A AUSENCIA DE CRITÉRIOS E FISCALIZAÇÃO NOS CURSOS JURÍDICOS QUE FORAM IMPLANTADOS NO BRASIL, DE FORMA INDISCRIMINADA. A EAD , SE BEM UTILIZADA, PODERÁ SERVIR PARA RESGATAR A CREDIBILIDADE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE DIREITO E IMPEDIR A ABERTURA DE NOVOS CURSOS SEM QUALQUER ESTRUTURA.

Concordo com Ana Cristina. Aliás, conselho de fiscalização de exercício profissional não tem a função de autorizar ou vetar oferta de cursos. A OAB deveria fazer um teste, pois verificaria que, com certeza, o nivel de ensino aumentaria muito.

Enquanto se discute a problemática de modalidade de ensino, deveríamos ver e nos preocupar com a qualidade dos existentes, que o meu ver metade das instituições existente, deveriam ser fechadas pelo péssimo ensino oferecido.

Para o curso de medicina da ate´ para estender, mas Direito um senti um preconseito, OAb se suas provas são rigorosas então pronto quem não se capacitou fica, quem se capasitou passa e pronto.
Um abraço!